Négy személyt vettek őrizetbe péntekig Franciaországban, akiket azzal gyanúsít a rendőrség, hogy közük van az írásbeli matematika érettségi egyik feladatának kiszivárogtatásához.
A párizsi ügyészség közlése szerint egy 21 éves fiatalember elismerte, hogy ő tette fel az internetre hétfőn este az emelt szintű matematika érettségi egyik feladatának fotóját, amelyet másnap mintegy 160 ezer érettségizőnek kellett megoldania.
A mérnökhallgatót és 25 éves informatikus bátyját, valamint egy harmadik gyanbusítottat csütörtökön, míg a csalás ötletgazdáját, aki - egyelőre ismeretlen körülmények között - a tételsort lefényképezte - pénteken vették őrizetbe az oktatási miniszter feljelentése alapján. "Vizsgacsalás", "hivatali visszaélés" és "szolgálati titok megsértése" miatt a kiszivárogtatók három év szabadságvesztéssel és 9 ezer eurós pénzbüntetéssel sújthatók.
Az Europe 1 kereskedelmi rádióban egy fiatal lány, aki az egyik őrizetbe vett férfi barátnőjeként mutatkozott be, arról beszélt, hogy az állami nyomda egyik munkásától indult ki a csalási ügy. Ez a nyomdász az egyik ebédszünet alatt bevitte egy barátját "egy olyan helyre, ahova nem léphet be senki". Az illető a mobiltelefonjával lefényképezte az első dolgot, amit meglátott, ez pedig az emelt szintű matematika érettségi első oldala volt. A fotót ide-oda küldözgette az ismerőseinek, így kapta meg az a barátja is, aki végül "viccből", az érettségi előestéjén feltette a fotót egy internetes fórumra. A nyomozók a számítógép IP-címe alapján pedig könnyen rátaláltak.
Amióta központosított érettségit írnak a francia diákok, először fordult elő, hogy az érettségizők egy része előre megtudta az egyik tételsort. Luc Chatel oktatási miniszter arra kérte az érettségi bizottságokat, hogy a kiszivárgott feladat megoldásáért járó pontokat ne számítsák bele az összeredménybe. A miniszter döntését a diákok, a szülők és a pedagógusszerveztek egyaránt vitatják. Egy részük azt a kérést intézte a tárcavezetőhöz egy eddig 15 ezer ember által aláírt petícióban, hogy minden érettségiző megkaphassa az ominózus feladatért járó maximális pontszámot. A matematikatanárok egyesülete viszont azt javasolja, hogy a diákok jövő héten írják újra a feladatsort.
MTI
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
