Május 2-án a magyar nyelvi és irodalmi vizsgával kezdődik a 2011-es tavaszi érettségi időszak. Hogy könnyebb legyen a felkészülés, összegyűjtöttük a 2010-es középszintű feladatlapokat és megoldókulcsokat.
Itt találjátok az elmúlt évek feladatsorait és megoldókulcsait Középszintű érettségi (2010 ősz) - feladatlapKözépszintű érettségi (2010 ősz) - megoldókulcsKözépszintű érettségi (2010 tavasz) - feladatlapKözépszintű érettségi (2010 tavasz) - megoldókulcs |
A magyar nyelv és irodalom középszintű írásbelije 240 percig tart, két feladatlapot kell megoldanod: a szövegértési feladatlapra 60 perced, a szövegalkotási feladatlapra pedig 180 perced van. Először a szövegértési kérdésekre kell válaszolni, és csak ennek összegyűjtése után kezdhetsz hozzá a fogalmazás megírásához.
Milyen volt 2010 őszén a középszintű feladatsor? Összefoglalónkat itt olvashatod el.
A szövegértési feladat szövege általában egy esszé, ismeretterjesztő tanulmány, publicisztikai mű egésze vagy részlete. A feladatok megoldása általában a kérdésre adott válasz szöveges kifejtése, esetenként megadott válaszvariációk közötti döntés. A szövegalkotási részben három eltérő típusú, műfajú és témájú feladat közül választhatsz egyet, ötszáz-ezerötszáz szó terjedelmű szöveget kell írnod.
A magyar nyelv és irodalom emelt szintű írásbeli vizsgája 240 perces: egy nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsorból és három különböző szövegalkotási feladatból tevődik össze. Az érettségizők a rendelkezésére álló időt itt is tetszésük szerint oszthatják meg, és a feladatok megoldásának sorrendjét is meghatározhatják.
A nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsor egy alkotáshoz kapcsolódik. A nyelvi, illetve irodalmi műveltséget vizsgáló kérdések aránya hozzávetőlegesen 40-60 százalék. A három szövegalkotási feladat különböző témáról, adott szempontú és műfajú önálló szöveg alkotását írja elő. Az írásbeli vizsgafeladatok megoldásakor közép- és emelt szinten is helyesírási szótárt használhatsz.
Az emelt szintű szóbeli tételsort magyar nyelvből és irodalomból itt találod.
| Tantárgy | Emelt szintű írásbeli érettségi vizsga | Középszintű írásbeli érettségi vizsga |
Magyar nyelv és irodalom | Május 2. 8:00 | Május 2. 8:00 |
| Matematika | Május 3. 8:00 | Május 3. 8:00 |
| Történelem | Május 4. 8:00 | Május 4. 8:00 |
| Angol | Május 5. 8:00 | Május 5. 8:00 |
| Német | Május 6. 8:00 | Május 6. 8:00 |
| Nemzetiségi nyelv és irodalom | Május 9. 8:00 | Május 9. 8:00 |
| Informatika | Május 10. 8:00 | Május 16. 8:00 |
| Latin nyelv, héber nyelv (csak középszinten) | Május 10. 14:00 | Május 10. 14:00 |
| Biológia | Május 11. 8:00 | Május 11. 8:00 |
| Társadalomismeret | Május 11. 14:00 | - |
| Kémia | Május 12. 8:00 | Május 12. 8:00 |
| Földrajz | Május 12. 14:00 | Május 12. 14:00 |
| Szakmai előkészítő tárgyak | Május 13. 8:00 | Május 13. 8:00 |
| Ének-zene | - | Május 16. 14:00 |
| Fizika | Május 17. 8:00 | Május 17. 8:00 |
| Rajz és vizuális kultúra | - | Május 17. 14:00 |
| Francia nyelv | Május 18. 8:00 | Május 18. 8:00 |
| Filozófia | - | Május 18. 14:00 |
| Olasz nyelv | Május 19. 8:00 | Május 19. 8:00 |
| Mozgókép és médiaismeret, dráma | - | Május 19. 14:00 |
| Spanyol nyelv | Május 20. 8:00 | Május 20. 8:00 |
| Orosz, román, beás, lovári, horvát, szerb és szlovák nyelv | Május 23. 8:00 | Május 23. 8:00 |
| Művészeti tárgyak | - | Május 16. 14:00 |
| Egyéb, központi követelményekre épülő vizsgatárgyak | Május 23. 14:00 | Május 23. 14:00 |
eduline
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
