A szülők kétségbeesetten hívták a 112-t, mert a gyerek miután kizárta őket a lakásból, egy idő után csendben maradt.
A BM Országos Katasztrófavédelmi Főigazgatósága közösségi oldalán számolt be a "Veszélyes Kétévesek" (röviden csak VK) csapat legutóbbi gödöllői, még a rutinos tűzoltók szempontjából is innovatív akciójáról.
A kétéves Misi kizárta a szüleit a lakásból, utána még egy darabig válaszolgatott a kérdésekre, majd egyszer csak elhallgatott.
A szülők ekkor megijedtek, és hívták a 112-t, hiszen egy ennyi idősnél a csend mindig gyanús.
Ilyenkor "nem lehet tudni, hogy a drága gyermek az ötödik gyurmát gyömöszöli-e éppen a szájába, vagy a popsikrémet keni szét a falon és masszírozza a kanapéba, majd, mint aki jól végezte dolgát, bepréseli magát az ágy alá. De az is előfordulhat, hogy Ethan Huntot megszégyenítő módon megmássza nagyi Koloniál bútorát, miután az összes cuccodat kidobálta a szekrényből és rálelt a három éve eldugott és azóta sem megtalált karácsonyi ajándékra" - olvasható a posztban.
Miután a tűzoltók feltörték az ajtót, megtalálták Misit, aki békésen szunyókált, miután "átvette az uralmat a lakás felett."
A kis Misit a mentősök is megvizsgálták, a gyereknek szerencsére nem esett semmi baja.
(A nyitóképünk iIllusztráció – fotó: Bács-Kiskun VMKI)
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
