Három tanár is kísérte a kilenc kiránduló gyereket Skóciában, mégis sikerült elhagyniuk az egyikőjüket.
Vizsgálat folyik miután egy négyéves kisfiút hátrahagytak egy vadasparkban egy óvodai kirándulás után Skóciában. Az óvoda pedagógusai csak 40 perccel azután mentek vissza a fiúért, hogy a Skót Szarvaspark értesítette őket – mesélte a fiú anyukája a BBC-nek.
A megdöbbent anyuka szerint csak kilenc gyerek vett részt a kiránduláson, akikre három tanár is vigyázott, ennek ellenére senkinek nem tűnt fel, hogy a kisfiú nélkül mentek haza. A diákoknak azt mondták, hogy menjenek el a mosdóba mielőtt hazaindulnak, a négyéves fiú volt az utolsó a sorban. Amikor kijött a WC-ről senkit nem talált már a parkban, először azt hitte, hogy a többiek csak viccelődnek vele, de hamar rájött, hogy elmentek. A síró gyerekre egy férfi talált rá, majd elvitte őt a szarvaspark irodájába és értesítették az óvodát.
"Számomra az egész élményben az a legrosszabb, hogy csak kilenc gyerek volt ezen a kiránduláson és három tanár. Három gyerek jutott egy felnőttre, és még így is sikerült elveszíteniük egyet, anélkül, hogy észrevették volna."
– háborodott fel az anyuka. A helyi hatóságok kijelentették, hogy az ügyet rendkívül komolyan kezelik, és vizsgálat folyik annak kiderítésére, hogyan történhetett ez meg.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
