Amikor a távolság sem akadály: megható üzenettel készültek a diákok kedvenc tanáruknak

Mivel a diákok személyesen nem tudtak köszönetet mondani kedvenc statisztika tanáruknak, ezért egy kedves ötlettel álltak elő.

  • Eduline

Az egyetemisták szerettek volna köszönetet mondani tanáruknak és elbúcsúzni tőle. de a koronavírus miatt ezt személyesen nem tehették meg. A hallgatók azt találták ki, hogy mindannyian egyszerre mondanak köszönetet Zoom-on keresztül - olvasható a Good Morning America oldalán.

@vizzywap

during these tough times it’s important to show extra appreciation! ##fyp ##foryoupage ##zoom ##dontletthisflop ##college ##covid ##professor ##thankyou

♬ original sound - James Blake

Az összesen 30 hallgató egyszerre kapcsolta be kameráját és kézzel írt üzeneteket tartottak elé, amit a professzornak írtak. Adam Shrager, a kedvelt tanár nagyon meghatódott, ez a videóban is jól látható és hallható.

Nektek is van olyan tanárotok, akinek már hasonló módon kedveskedtetek a távoktatás alatt, vagy szívesen megköszönnétek a munkáját?

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.